Güncel tercih bilgisi
Puan, başarı sırası, kontenjan, burs, ücret, yatay geçiş ve DGS koşulları değişebilir. Başvuru veya tercih yapılmadan önce güncel ÖSYM kılavuzu, YÖK Atlas ve ilgili üniversitenin resmî duyuruları kontrol edilmelidir.
01 · Uygulamalı Eğitimin Amacı
Teorik bilgiyi güvenli meslek becerisine dönüştürmek
Optisyenlik eğitiminde reçeteyi okumak kadar ölçüm cihazını doğru kullanmak ve hazırlanan ürünü kontrol etmek de önemlidir.
Laboratuvar çalışmaları öğrencinin kontrollü ortamda tekrar yapmasını ve hatasını kullanıcıya ulaşmadan görmesini sağlar.
02 · Temel Uygulamalar
Programlarda karşılaşılabilecek beceri alanları
Fokometre kullanımı
Sfer, silindir, aks, ilave ve prizmatik etkinin ölçülmesi çalışılır.
Pupilla mesafesi
Monoküler ve binoküler merkezleme ölçümleri uygulanır.
Çerçeve ölçümü
A, B, köprü, etkili çap ve geometrik merkez değerleri değerlendirilir.
Çerçeve ayarı
Köprü, sap, pantoskopik açı ve kullanıcı uyumu üzerinde çalışılır.
Cam kontrolü
Optik değerler, yüzey, montaj ve merkezleme bakımından kalite kontrol yapılır.
İş akışı
Reçeteden teslimata kadar işlem basamakları örnek vakalarla uygulanır.
03 · Cihaz Erişimi
Gösteri izlemek yerine öğrencinin uygulama yapması
Laboratuvarın cihaz listesi önemli olmakla birlikte öğrenci başına düşen uygulama süresi de değerlendirilmelidir.
Adaylar tanıtım günlerinde laboratuvarların aktif kullanılıp kullanılmadığını ve derslerde kaç kişilik gruplar oluşturulduğunu sorabilir.
04 · İş Güvenliği
Cihaz, el aleti ve sıcaklık uygulamalarında kontrollü çalışma
Kişisel koruma
İşleme göre gözlük, önlük veya diğer koruyucu ekipman kullanılabilir.
Cihaz eğitimi
Öğrenci cihazı yetkili öğretim elemanının açıklaması olmadan kullanmamalıdır.
Düzen
Çalışma alanı kayma, kesilme ve elektrik risklerini azaltacak biçimde tutulmalıdır.
Bakım
Arızalı cihaz ve el aletleri kullanılmadan sorumlu kişiye bildirilmelidir.
05 · Uygulama Değerlendirmesi
Sonuç kadar işlem sırasını da ölçmek
Uygulama sınavlarında ölçüm sonucu, cihaz kullanımı, iş güvenliği, kayıt ve son kontrol birlikte değerlendirilebilir.
Öğrenci yalnızca doğru sayıya ulaşmayı değil, aynı sonucu güvenli ve tekrarlanabilir biçimde elde etmeyi öğrenmelidir.
Rehber Özeti
Bu rehberden hatırlanması gerekenler
- •Laboratuvar teorik bilgiyi mesleki beceriye dönüştürür.
- •Fokometre, ölçüm, ayar ve kalite kontrol temel uygulama alanlarıdır.
- •Cihaz sayısı kadar öğrenci başına uygulama süresi önemlidir.
- •Laboratuvar çalışmalarında iş güvenliği kuralları uygulanmalıdır.
- •Değerlendirme yalnızca sonuç sayısını değil işlem yöntemini de kapsamalıdır.